SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
El PTAFI 3.0 reconoce que la formación integral se construye cotidianamente en los territorios, a partir de los saberes pedagógicos de formadores, docentes tutores y comunidades educativas que conocen sus contextos. En este sentido, la elaboración de recursos pedagógicos microrregionales constituye un ejercicio colectivo de sistematización, territorialización y creación de herramientas pertinentes, orientadas a fortalecer la implementación de los Planes de Formación Integral en los Establecimientos Educativos (PFI-EE). Más que producir documentos administrativos, se busca generar conocimiento desde la práctica pedagógica colectiva, mediante un acompañamiento formativo, dialógico, horizontal y colaborativo, que promueva el aprendizaje mutuo, la retroalimentación y la mejora continua de las prácticas formativas en cada microrregión.